A Todos mis compañeros de I y II etapa por favor.

Buenas noche compañeros necesito de la colaboración de los maestros de I y II etapa raque me responda por fa este cuestionario.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

SUBDIRECCIÓN DE POSTGRADO

SUBPROGRAMA DE INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: RED DE INVESTIGACIONES CUALITATIVAS EN EDUCACIÓN

         Barquisimeto,7 de Abril  de 2012

ENTREVISTA

Estimado Docente:

 

Reciba un cordial saludo en la oportunidad de informarle que usted forma parte de un importante grupo de docentes seleccionados para responder este instrumento, el cual permitirá considerar sus valiosas apreciaciones, la cuales sustentarán el trabajo de investigación que, actualmente realizo bajo el enfoque cualitativo, para optar al Título de Maestría en el Subprograma de Investigación Educacional de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto (UPEL-IPB).

El propósito de la investigación está orientado a diagnosticar las destrezas y habilidades que poseen los docentes de la Unidad Educativa Colegio Fe y Alegría “Ana Soto” de Barquisimeto, estado Lara, respecto con la incorporación de las TIC en la práctica pedagógica. En concordancia con el diagnóstico realizado, se diseñarán y pondrán en práctica estrategias basadas en la inteligencia emocional, a través de la reflexión crítica de los actores sociales que propicien la optimización de la práctica pedagógica de la educación básica. La investigación tiene como título: “Estrategias basadas en la inteligencia emocional para propender en la incorporación de las TIC en la práctica pedagógica de los docentes de la Unidad Educativa Colegio Fe y Alegría “Ana Soto” de Barquisimeto, estado Lara”.

Como actor (a) social, su participación en este estudio es fundamental. A tal efecto, se le presenta a continuación una entrevista en la cual, las opiniones emitidas serán abordadas de manera confidencial y serán usadas sólo como insumo exclusivo de la investigadora. Gracias de antemano por la colaboración prestada al responder de la forma más clara y sincera posible los argumentos realizados, desde su experiencia en el día a día escolar en relación con las TIC.

Muchísimas Gracias,

Profesora Carmen Herrera

PARTE A. DATOS DEL ENTREVISTADO (A)

1. Años de Servicio dentro de la Institución:

2. Título Obtenido y Especialidad: ___________________________________

PARTE B. PLANTEAMIENTOS

A continuación, se le presenta una serie de planteamientos que podrían ser de ayuda en esta investigación. Por favor, responda lo más claro y sincero posible:

1. ¿Cuál sería su definición de las nuevas Tecnologías en Información y Comunicación (TIC), así como de los principales elementos tecnológicos existentes en la actualidad?

2. ¿De qué manera está aplicando las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje?

3. ¿Qué herramientas tecnológicas incorpora en su práctica pedagógica diaria?

4. De ser la situación ¿Cuáles han sido los principales obstáculos a afrontar en la incorporación de las TIC en el quehacer educativo?

5. Desde su experiencia pedagógica ¿Cuál es su perspectiva acerca de la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje, así como también, su impacto en la significatividad de los conocimientos adquiridos? Describa algunas experiencias referentes a lo planteado.

6. Desde su parecer ¿Cómo están posicionadas las TIC en el quehacer pedagógico a nivel de educación básica en Venezuela? Asimismo, ¿Cuáles han sido, a su juicio, los mayores avances tecnológicos en nuestro país en materia educativa durante los últimos años? Mencione algunos ejemplos concretos.

7. Hoy en día, todavía existen docentes reacios a emplear las TIC en el accionar escolar. Según su opinión ¿Cuáles son las causas de que esta situación persista? De igual modo, ¿Cuáles serían sus sugerencias para mejorar dicha circunstancia?